Adeline BertinPsychomotricienne · Orange

La psychomotricité, c'est l'art d'harmoniser le corps et l'esprit pour aider chacun à bien se sentir dans sa tête et dans ses mouvements

Enfants - Adultes - Personnes Âgées

Adeline Bertin, psychomotricienne libérale à Orange. Je réalise des bilans psychomoteurs et j'accompagne enfants, adultes et personnes âgées dans la relation entre leur corps, leurs émotions et leurs apprentissages.

Spécialisée en
  • Trouble du Neurodéveloppement (TND) : DYS, TDC, TDAH, TSA
  • Prévention du risque de chute
  • Alzheimer (y compris sa forme précoce)
Portrait d'Adeline Bertin, psychomotricienne à Orange

La psychomotricité, c'est quoi ?

Reconnecter le corps et la pensée pour mieux vivre au quotidien, avec et dans son corps

La psychomotricité est une approche thérapeutique globale qui prend en compte les dimensions corporelle, émotionnelle et cognitive de la personne. Elle s'intéresse au lien entre elles : par le mouvement, le jeu, la détente et l'expression, elle aide chacun à mieux se sentir dans son corps et à agir avec plus d'aisance au quotidien.

Les séances sont adaptées à l'âge et au rythme de chaque personne, dans un cadre bienveillant.

Schéma : le soin psychomoteur se situe à l'intersection du cognitif (savoir faire), du moteur (pouvoir faire) et du psycho-affectif (vouloir faire)

Mes axes d'intervention en psychomotricité à Orange

Chaque suivi est construit à partir d'un bilan et des besoins de la personne. Voici les situations pour lesquelles je peux vous accompagner.

Bilan psychomoteur

Bilan psychomoteur

Le point de départ de tout suivi : un temps d'observation pour comprendre les difficultés et les ressources de la personne. Proposé aux nourrissons, aux enfants et aux adultes, complété si besoin par un profil sensoriel (Dunn II), il se conclut par une restitution et des pistes d'accompagnement.

Trouble du NeuroDéveloppement

Trouble du NeuroDéveloppement

J'interviens dans les troubles du neurodéveloppement (TND) : troubles « DYS » (dyspraxie, dysgraphie…), trouble développemental de la coordination (TDC), TDAH et trouble du spectre de l'autisme (TSA). Pour la dyspraxie, ou TDC : maladresse, tombe et/ou se cogne souvent, difficultés en sport ou dans les gestes du quotidien (lacets, boutons, découpage). Un travail ludique pour gagner en précision et en assurance.

Attention, agitation et impulsivité

Attention, agitation et impulsivité

J'interviens auprès des enfants présentant un trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), mais aussi dans le versant de l'inhibition et de l'instabilité. L'objectif : aider l'enfant à canaliser son énergie, à se poser et à mieux organiser son action, en lien avec sa famille et l'école. Le travail vise aussi la stimulation du respect et l'intégration des règles sociales, ainsi que la prise de confiance dans ses initiatives.

Graphisme et écriture

Graphisme et écriture

Dysgraphie, trouble de l'apprentissage de l'écriture, en lien ou non avec un trouble de la motricité fine : écriture lente, fatigante ou peu lisible, tenue atypique du stylo, douleur à la main ou au poignet à l'écriture, difficultés à copier ou à se repérer dans la page : un accompagnement du geste et de la posture.

Troubles des apprentissages

Troubles des apprentissages

J'interviens dans les troubles « DYS », la dyspraxie notamment (ou trouble développemental de la coordination) et la dysgraphie, en complément des autres prises en charge.

Gériatrie

Gériatrie

Et si bien bouger, c'était aussi mieux vivre ? La psychomotricité aide à retrouver le plaisir du mouvement, à gérer ses émotions et à reprendre confiance en soi, à tout âge. Prévention du risque de chute, maintien de l'équilibre et de l'autonomie (voir la rubrique « Prévention des chutes »). Accompagnement des personnes touchées par une maladie neurodégénérative (Alzheimer, Parkinson, sclérose en plaques, Charcot, Huntington, dégénérescence fronto-temporale, maladie à corps de Lewy) ou par un AVC (voir la rubrique « Maladies neurodégénératives »). Les proches et les aidants sont associés au suivi, et des interventions en institution (EHPAD, structures médico-sociales) sont possibles.

Adultes

Adultes

Image du corps, tensions, fatigue, stress, équilibre : retrouver une présence à soi et un mieux-être corporel.

Émotions et gestion du stress

Émotions et gestion du stress

Relaxation, respiration et expression corporelle pour apaiser l'anxiété, les tensions et les débordements émotionnels.

Snoezelen

Snoezelen

Une approche multisensorielle qui propose, dans une ambiance apaisante, des stimulations douces (lumière, sons, toucher) pour favoriser la détente, la relation et l'éveil. Formée au concept Snoezelen, j'ai participé à la conception d'espaces Snoezelen en institution.

Prévention des chutes

Prévention du risque de chute, maintien de l'équilibre et de l'autonomie, et accompagnement après une chute.

Le syndrome post-chute

Après une chute, il est fréquent de voir apparaître le syndrome post-chute (ou désadaptation psychomotrice), caractérisé par :

Une composante motrice

Altération de la posture (rétropulsion : tendance à partir en arrière), perte des automatismes de la marche, rétraction musculaire.

Une composante psychologique

Peur intense de tomber à nouveau (astasie et abasie), perte de confiance, anxiété, repli sur soi et réduction drastique des déplacements.

Un cercle vicieux

  1. Peur de tomber
  2. Réduction de l'activité
  3. Fonte musculaire et perte d'équilibre
  4. Augmentation du risque de re-chute

Briser ce cercle vicieux est au cœur de mon intervention.

Illustration : une personne âgée, craintive, s'appuie à une porte devant un long couloir. Légende : « J'ai peur de tomber ! Pour limiter les risques de syndrome post-chute, un psychomotricien peut vous aider. »

Maladies neurodégénératives

La psychomotricité est une approche thérapeutique non pharmacologique globale qui vise à maintenir la qualité de vie et l'autonomie des personnes atteintes de maladies neurodégénératives (Alzheimer, Parkinson, sclérose en plaques, etc.).

Rôle et objectifs principaux

Moteur et équilibre

Prévenir les chutes, réguler le tonus musculaire et préserver la fluidité du mouvement.

Cognitif et spatial

Stimuler l'orientation dans le temps et l'espace ainsi que la mémoire corporelle.

Émotionnel

Réduire l'anxiété, l'agitation et la dépression liées au déclin cognitif ou physique.

Schéma corporel

Maintenir la conscience et l'image de son propre corps malgré l'évolution de la maladie.

Méthodes d'intervention

Relaxation et toucher thérapeutique

Pour apaiser le stress et diminuer la rigidité musculaire.

Parcours psychomoteurs

Pour entretenir la marche, l'équilibre et la coordination.

Médiations corporelles et artistiques

Musique, rythme, danse, stimulation sensorielle : pour stimuler la mémoire émotionnelle et l'expression non verbale.

Une approche humaine

Plutôt que de chercher à guérir la maladie, la psychomotricité valorise les capacités préservées, soutient la relation à soi et aux autres, et s'intègre dans un accompagnement pluridisciplinaire.

Illustration : un homme âgé se gratte la tête, entouré de flèches et de points d'interrogation. Légende : « J'ai la mémoire qui flanche… Les plans Alzheimer recommandent l'intervention du psychomotricien auprès des malades et de leurs aidants. »

À propos

Psychomotricienne, titulaire d'un Diplôme d'État délivré en 2011 par le Ministère de la Santé, après une formation à l'Institut de Formation de Psychomotricité de la Pitié-Salpêtrière, La Sorbonne (Paris UPMC).

J'exerce aujourd'hui en libéral au Centre Médical Argensol, à Orange.

Je suis en charge des troubles psychomoteurs, notamment :

  • Trouble développemental de la coordination (TDC)
  • Dyspraxie
  • Dysgraphie
  • Troubles du neurodéveloppement
  • TDAH
  • TSA
  • Troubles des apprentissages
  • Inhibition psychomotrice
  • Troubles du tonus
  • Troubles de la latéralité
  • Troubles du schéma corporel
  • Troubles de l'image du corps
  • Désorientation spatio-temporelle
  • Mouvements involontaires et stéréotypies
  • Perte d'autonomie
  • Syndrome post-chute
  • Maladies neurodégénératives (Alzheimer, Parkinson, …)
  • AVC

J'interviens auprès d'enfants, d'adultes et de personnes âgées présentant des difficultés pour s'adapter à leur environnement, un manque d'autonomie ou un manque d'aisance en lien avec des troubles moteurs, sensoriels, perceptifs, mentaux ou psychiques. Ces derniers peuvent également être liés à une maladie génétique et/ou neurodégénérative.

J'interviens sur prescription médicale. Tout début de suivi commence par un bilan psychomoteur, qui permet au médecin, en complément d'autres professionnels (ergothérapeute, orthophoniste, orthoptiste, psychologue, neuropsychologue…), de poser un diagnostic. Ce bilan me permet aussi de définir les différents axes d'une prise en charge adaptée et spécifique en psychomotricité.

Mes séances s'appuient sur le jeu, le mouvement et la détente, et sont adaptées à l'âge, au rythme et aux besoins de chacun.

Ma formation, Mon parcours

  1. 2011Diplôme d'État de psychomotricien

    Institut de Formation de Psychomotricité de la Pitié-Salpêtrière, La Sorbonne (Paris UPMC). Diplôme délivré par le Ministère de la Santé.

  2. Depuis 2011Expériences en structures

    Diplômée en 2011, j'ai eu l'occasion d'exercer dans différentes structures auprès d'un public varié : néonatalogie, hôpital de jour pédopsychiatrique, EEAP (établissement pour enfants et adolescents polyhandicapés), FAM (foyer d'accueil médicalisé), MAS (maison d'accueil spécialisée), SSR (soins de suite et de réadaptation), EHPAD, ESA (équipe spécialisée Alzheimer) et unité de soins palliatifs.

  3. Une spécialisation en gériatrie et en neurologie

    Ces différentes expériences m'ont orientée vers une spécialisation dans la prévention du risque de chute, la prise en charge des conséquences motrices, sensorielles et psychiques d'une chute, l'accompagnement post-chute, ainsi que les stimulations cognitives et motrices dans les troubles neurodégénératifs (maladies de Parkinson, d'Alzheimer, de Charcot, chorée de Huntington, dégénérescence fronto-temporale, maladie à corps de Lewy) et après un AVC.

  4. Formation au concept Snoezelen

    Je me suis formée au concept Snoezelen, une approche d'accompagnement multisensorielle, et j'ai participé à la conception d'espaces Snoezelen en institution.

  5. Formation aux particularités sensorielles

    Je me suis formée aux particularités sensorielles, notamment au Profil Sensoriel de Dunn II.

Comment se déroule un suivi en psychomotricité

  1. Le bilan psychomoteur

    Un premier temps d'observation et d'échange pour comprendre les difficultés et les ressources de la personne. Il est réalisé sur prescription médicale.

  2. Les séances

    Des séances individuelles, construites autour du jeu, du mouvement et de la détente, avec des objectifs définis ensemble.

  3. Le suivi

    Des échanges réguliers avec les parents, la personne suivie et, si besoin, les autres professionnels qui l'entourent.

Illustration : des enfants marchent en équilibre, rampent dans un tunnel et sautent sur des plots dans un parcours de motricité

Tarifs du bilan psychomoteur et des séances

Les rendez-vous se réservent sur Doctolib.

Bilan psychomoteur

  • Forfait nourrisson (de 0 à 3 ans)2 × 1 h + restitution160 €
  • Forfait enfant (à partir de 3 ans)3 × 1 h + restitution200 €
  • Forfait adulte2 × 1 h + restitution200 €
  • Profil sensoriel (DUNN II)90 €

Séances

  • Séance de suivi en psychomotricitéAvec un temps d'échanges avec les parents50 €
  • Séance à domicilePrix de la séance + frais kilométriques0,70 € / km

Autres

  • Participation aux équipes éducatives+ frais kilométriques60 €
  • Intervention en institutionSur devis
  • Écrit supplémentaire30 €

Conventionnée PCO. Une convention existe avec les écoles Notre-Dame et de la Nativité (84100 Orange) : si vous le souhaitez, les séances peuvent y être réalisées, hors bilan. Paiement en fin de chaque séance : chèque, carte bancaire, espèces ou virement.

Avis

Ce que disent les familles et les patients.

Madame Adeline Bertin est une psychomotricienne exceptionnelle, aussi bien par son grand professionnalisme que par ses qualités humaines. Elle est d'une douceur, d'une patience et d'une écoute rares, aussi bien avec les enfants qu'avec leurs parents. Toujours bienveillante, attentive et pleine de bons conseils, elle sait accompagner, rassurer et guider les familles avec énormément de cœur. On sent véritablement qu'elle exerce son métier avec passion et qu'elle place le bien-être de l'enfant au centre de tout. C'est l'une des rares spécialistes que j'ai eu la chance de rencontrer avec autant de qualités humaines et professionnelles réunies. Une personne précieuse dans le parcours de nos enfants. Je la recommande les yeux fermés et avec une immense confiance ❤️

Elodie M. · Avis Google

Je connais Adeline Bertin depuis quelques mois. Après un bilan psychomoteur, elle suit mon fils de 9 ans en séances depuis septembre 2025. Après seulement quelques séances, mon fils a fait de gros progrès ! D'ailleurs sa maîtresse me l'a fait remarquer ! C'est une personne bienveillante, à l'écoute et très impliquée dans les progrès de l'enfant. On voit qu'elle pratique avec cœur. Je recommande Madame Bertin à 100%.

Caroline C. · Avis Google

En plus d'être une personne agréable et à l'écoute, Madame Bertin sait s'adapter aux difficultés rencontrées avec mon fils. Le bilan psychomoteur a été très concluant et motivant pour lui. Le suivi est toujours bien assuré. Merci à elle.

Marie-Hélène A. · Avis Google

Un grand merci à Adeline pour son accompagnement auprès de ma maman. Suite à une chute, ma maman avait peur de se mettre debout et de marcher. Grâce à son approche et son accompagnement adapté, personnalisé et bienveillant, Adeline a su redonner confiance à maman (qui a 87 ans). Elle peut marcher sans aide, sans peur et avec confiance. Je peux profiter de nouveau des sorties au marché avec elle.

M.F L. · Avis Lemedecin.fr

Je tenais à vous remercier sincèrement pour votre accompagnement, votre bienveillance et votre patience envers notre fille. Votre travail a beaucoup compté pour nous, et nous vous sommes très reconnaissants pour tout ce que vous avez apporté. Merci encore pour votre disponibilité et votre gentillesse.

Severine T. · Avis Google

Toujours au top depuis un an qu'elle suit mon fils : il a vachement fait de progrès, et elle suit aussi le deuxième. Comme parfois je ne peux pas toujours les amener, c'est la mamie qui s'en occupe. Elle m'aide énormément. Sa douceur et sa gentillesse : je la recommande fortement. Merci encore pour tout, une vraie perle. Merci encore.

Elodie P. · Avis Google

Approche très bienveillante, personne compétente et suivi efficace.

Raba K. · Avis Google

Excellent contact avec la patiente, très à l'écoute et propose des solutions adaptées, je conseille fortement.

Nathalie B. · Avis Google

Voir tous les avis sur Google

Le cabinet à Orange

Un espace lumineux et coloré, équipé de ballons, de parcours de motricité, de tapis sensoriels et de nombreux jeux pour apprendre en bougeant.

Prendre rendez-vous

Les rendez-vous se prennent en ligne, à toute heure, via Doctolib.

Adresse
Centre Médical Argensol, 455 avenue Rodolphe d'Aymard, 84100 Orange
Téléphone
06 79 89 55 19
Instagram
@ablpsychomot
Public
Enfants, adultes et personnes âgées
Prise de rendez-vous
En ligne via Doctolib

Réserver une séance

Choisissez votre créneau directement sur le profil d'Adeline Bertin.

Ouvrir Doctolib